nós e nozes

quinta-feira, 9 de setembro de 2010

"O domínio das diferentes formas de expressão implica diversificar as situações e experiências de aprendizagem, de modo a que a criança vá dominando e utilizando o seu corpo e contactando com diferentes materiais que poderá explorar, manipular e transformar de forma a tomar consciência de si próprio na relação com os objectos."
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

trabalhos

Para descontrair um pouco...

Mãos!

"A educação para a cidadania, baseada na aquisição de um espírito crítico e da interiorização de valores, pressupõe conhecimentos e atitudes que poderão iniciar-se na educação pré-escolar através da abordagem de temas transversais."
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

MÃOS

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Espaço físico

"Os espaços de educação pré-escolar podem ser diversos, mas o tipo de equipamento, os materiais existentes e a forma como estão dispostos condicionam, em grande medida, o que as crianças podem fazer e aprender.
A organização e a utilização do espaço são expressão das intenções educativas e da dinâmica do grupo, sendo indispensável que o educador se interrogue sobre a função e finalidades educativas dos materiais de modo a planear e fundamentar as razões dessa organização."
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

espaço físico

Emoções :-)

Início de um novo ano lectivo... muitas e muitas emoções em conflito! Vamos lá tentar, com a ajuda de alguns livros, descodificar o que sentimos...

"O desenvolvimento da identidade passa pelo reconhecimento das características individuais e pela compreensão das capacidades e limitações próprias de cada um, quaisquer que estas sejam."
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

http://www.scribd.com/doc/37110946/Quando-Me-Sinto-Feliz

http://www.scribd.com/doc/37112517/Quando-Me-Sinto-Triste

http://www.scribd.com/doc/37096725/Quando-Me-Sinto-Assustado

http://www.scribd.com/doc/37112996/Quando-Me-Sinto-Zangado